Etap 2 – Tworzenie relacji z dzieckiem
Rozmowy stają się coraz dłuższe i częstsze. Pedofil powraca do stałych element ów rozmowy. Dziecko zaczyna opowiadać o sobie bez oporów. Dorosłego interesują emocje dziecka, jego doświadczenia, zainteresowania, marzenia. Opowiada też o sobie, najczęściej w kontekście doświadczeń dziecka. Uwodziciel powoli ustanawia siebie w roli przyjaciela – kogoś, kto pociesza, akceptuje, interesuje się tym wszystkim, co dotyczy osoby dziecka.
Etap 3 – Ocena ryzyka odkrycia znajomości
Uwodziciel pyta o miejsce ustawienia komputera, kto z niego korzysta, czy ktoś się interesuje co dziecko robi w komputerze. W ten sposób pedofil sprawdza, kto jest w stanie kontrolować aktywność dziecka przy komputerze.
Etap 4 – Ukazanie dziecku wzajemności relacji
Mówi: „tylko ja mogę ci pomóc”, „możesz mi zaufać”, „ja dochowam wierności, wiesz przecież, że to co nas łączy jest czymś wyjątkowym”. Zadaje pytania o charakterze seksualnym, np. „czy kiedykolwiek się całowałeś?”. Kieruje uwagę dziecka na ciało, stopniowo uczy je obserwowania swego ciała – pokazuje zachowania seksualne pytając „Dotykałeś siebie kiedykolwiek?” lub opowiadając porównuje: „gdy byłem w Twoim wieku przez przypadek dotknąłem swoich intymnych miejsc – to było dziwne
uczucie”.
Na następnej stronie zobacz kolejne etapy
